16/06/2025
DUVARSIZ, SINIFSIZ YENİ EĞİTİM MODELİ
1. Felsefi Temel:
Çocuğu birey olarak kabul eden, deneyim temelli, oyun ve düşünme odaklı öğrenme modeli.
P4C (Çocuklar için Felsefe) rehberliğinde sorgulama kültürüyle erken yaşta düşünme becerileri geliştirilir.
---
2. EĞİTİM YAPISI VE YERLEŞKESİ
🏕️ Yatay Okul Yerleşkeleri:
Doğayla iç içe, açık hava öğrenme alanları.
Sınıf yerine tematik öğrenme alanları:
Oyunla Okuma Parkuru
Fen ve Doğa Alanı
Toplumsal Yaşam Simülasyon Alanı
Mantık-Matematik Labirenti
🎨 Elemental Alanlar:
Toprak, Su, Ateş, Hava elementlerine göre yapılandırılmış materyal merkezleri.
Her alan kendi doğasına uygun kavram ve becerileri kazandırır.
Örn. Su Alanı: akış, neden-sonuç, yaşam döngüsü...
Toprak Alanı: üretim, sabır, doğa döngüsü…
---
3. YAŞ TEMELLİ YENİ EĞİTİM KADEMELERİ
👶 Kreş (3-5 Yaş)
Oyun temelli öğrenme
Sosyal-duygusal gelişim odaklı
P4C kolaylaştırıcısı eşliğinde “küçük filozoflar kulübü”
Duyu-motor etkinlikler, doğa temelli gelişim
🌟 Erken Öğrenme Dönemi (5-8 Yaş)
Okuma-yazma, sayı ve mantık kavramları doğal akışta öğrenilir.
Hikâyeleştirilmiş tematik materyaller, geleneksel Türk yaşantılarından modellemeler (örnek: imece, masal evleri, köy yaşamı)
🌍 Temel Bilinç Alanı (9-12 Yaş)
Bilimsel düşünme, sosyal sorumluluk projeleri
Yerli değerlerle evrensel becerilerin bütünleştiği uygulamalar
---
4. MATERYAL VE DİL FELSEFESİ
Materyaller sade, doğal, geri dönüştürülebilir.
ÖzTürk yaşantısından esinli modellemeler: efsaneler, halk oyunları, zanaatlar, masallar.
“İlaretlemeler” (semboller) ile çocuklara görsel-kavramsal bağlantılar kurdurulur.
---
5. ÖĞRETMEN YERİNE "KOLAYLAŞTIRICI"
Her alanda bir kolaylaştırıcı (rehber) bulunur.
Görevi öğretmek değil, birlikte keşfetmeyi kolaylaştırmaktır.
Özellikle felsefi sorgulamalarda P4C uzmanları süreçte yer alır.
---
6. DEĞERLENDİRME MODELİ
Standart sınav yok.
Süreç gözlemine ve çocuğun bireysel gelişim dosyasına dayalı izleme sistemi.
Çocuk, kendi öğrenme yolculuğuna dair geri bildirim verir
