09/05/2016
« Tout seul, on va plus vite, ensemble, on va plus loin ».
Nous sommes convaincus que le travail de groupe est à valoriser pour favoriser le partage. La disposition traditionnelle mono-orientée et fixe du mobilier est pauvre en échange et reste une typologie adaptée aux séquences en autonomie. L’enjeu est d’établir une pédagogie coopérative tant entre l’enseignant et ses élèves qu’entre les élèves eux-mêmes. L’espace qualitatif se construit aujourd’hui pour et par les élèves que nous souhaitons placer comme des acteurs.De plus, la flexibilité des usages du mobilier est un réel enjeu éducatif. L’espace et le mobilier évolutifs travaillent ensemble pour répondre aux différents moments d’une journée type.
EKLOR est un mobilier destiné à l’école maternelle et primaire. Il est une association de micro-espaces partagés intelligents, regroupés en une seule structure évolutive donnant des espaces de travail variant de 1 à 8 élèves. Ce mobilier est capable de répondre aux 3 séquences majeures traditionnelles (phases de recherches, de regroupement, de travail en autonomie) et d’engendrer 4 nouveaux usages éducatifs. L’espace de la classe est souple, la démultiplication des positions libère le corps, l’espace est évolutif et reste lisible. Nous proposons un mobilier constitué d’assises hautes de 30cm à 45cm s’adaptant ainsi aux différentes morphologies et aux différents âges.
EKLOR se compose de plateaux en porte à faux (assise et bureau) fixés au cœur porteur ancré au sol. Les plateaux pivotent dans le plan horizontal par un système d’engrenage que l’on vient enclencher/déclencher par une simple poignée. Contrairement aux mobiliers traditionnels qui provoquent des nuisances sonores, les 6 positions proposées n’engendrent aucun bruit. Le plateau du bureau se dissocie de la structure porteuse et peut être incliné à 30°et 60°selon l’usage souhaité.
Le choix des matériaux est pensé pour être pérenne, confortable et chaleureux. Le revêtement de l’assise est en feutre, et celui des bureaux en hêtre. Ces revêtements fixés par clip à la structure d’acier, sont remplaçables. Ce système économique évite le changement complet de toute la ligne de mobilier de classe.
Chaque structure intègre un réseau électrique dans le cœur porteur connecté par le sol où il est fixé. EKLOR offre en son cœur la possibilité de brancher des outils numériques de type tablettes. Le cœur est connecté au tableau de la maitresse engendrant un nouvel usage éducatif. Compte tenu des perpétuelles avancées technologiques, la structure ne propose pas un emplacement spécialement dimensionné pour un seul type de tablettes numérique. Ce parti pris est une stratégie économique à long terme.
NYLA Atelier
Fany F. [FanFan FanFan] & Laura B. [Oh Capitaine]
![Bientôt des photos de la maquette exposée lors de la conférence du jeudi 28 mai !NYLA AtelierFany F. [FanFan FanFan] & ...](https://img5.fashyas.com/813/607/1654343678136071.jpg)
![La fabrication de la maquette EKLOR 1:5e continue !!![ Phase 4 : Montage ]Rendez-vous à l'école nationale supérieure d'...](https://img3.fashyas.com/168/517/1652185951685177.jpg)
![La fabrication de la maquette EKLOR 1:5e continue !!![ Phase 3 : Construction du socle ]Rendez-vous à l'école nationale...](https://img5.fashyas.com/839/727/1651731688397270.jpg)
