Reflex in Beeld

19/04/2026

Ontwikkeling is op ieder niveau belangrijk! Dank aan Sien Poll voor de duidelijke uiteenzetting.

https://www.facebook.com/share/v/1Dzej44jKp/

18/11/2025

Niets aan toe te voegen!

Dit wil ik wel van de daken schreeuwen: Kom bij ons voordat school echt pijn begint te doen!

Wij voeren vaak adviesgesprekken met betrokken ouders, die school voor hun kind gemakkelijker willen maken of beter behapbaar. Soms kunnen wij ze tot onze spijt toch (nog) niet helpen.

Het grote misverstand:

In onze begeleiding leggen we uit: het brein van een creatief begaafde (met dominante rechter hersenhelft) botst met het schoolsysteem (dat vooral een beroep doet op de linker hersenhelft).

Een creatief begaafde voelt zich op school snel niet gezien omdat er niet voldaan wordt aan zijn of haar leerbehoeften. Dat kan leiden tot regelrechte schooltrauma’s en wat ‘uit staan’ wordt genoemd.

Waarom wij dan niet kunnen helpen:

Als er trauma in het spel is, kunnen wij echt niets doen. Een kind/jongere met schoolschade blokkeert ook bij ons. Als wij dan zouden doordrukken, zouden wij de cliënt alleen maar verder traumatiseren. Dat willen wij niet. Wij houden van kinderen.

De Gulden Regel van Wijkunnenmeer:

Wij helpen kinderen en jongeren die openstaan voor antwoord op de HOE-vraag. Dit is alleen mogelijk als er (enige) psychologische stabiliteit is.

Soms is er naast onze hulp therapie nodig om het kind/de jongere stabiel te houden. Geen probleem! Therapie en onze hulp bijten elkaar niet. Integendeel! Ze kunnen elkaar versterken, aangezien we via verschillende ingangen aan het zelfbeeld werken.

Blokkeert je kind echter zodra er eisen gesteld worden, ‘staat hij/zij uit’ of is er spraken van regelrechte uitval (thuiszitten)? Dan kunnen wij niet helpen! In zo’n geval verwijzen wij sowieso wij naar passende therapie: wat ons betreft liefst met een lichaamsgerichte ingang, waarbij praten niet hoeft. Pas als die therapie is aangeslagen, kunnen wij aanhaken.

Twijfel je of je kind stabiel genoeg is? Je onderbuik heeft meestal gelijk. Zoek eerst de juiste therapeut. Dat is een daad van grote liefde voor je kind.

Link naar blog over dit onderwerp in de comments. Op de pagina Over Wijkunnenmeer noemen wij een aantal mogelijke therapievormen.

28/10/2025

Ik ben op zoek naar een podoloog 👣die kan meedenken over de relatie met primaire reflexen. Stuur even een berichtje als je belangstelling hebt. Ken je een podoloog? Tag diegene dan!

Geïnteresseerd in een cursus die beide vakgebieden combineert? Stuur dan even een berichtje of email!

25/09/2025

Mijn lieve collega Marianne Plat van Slimvaardig vertelt over wat reflex integratie kan betekenen bij hoogbegaafdheid.

Succesvol leven met ADD / ADHD · Episode

25/09/2025

Je kind op de gang... wat voor boodschap geeft dat? 🥲

𝗝𝗲 𝗸𝗶𝗻𝗱 𝗼𝗽 𝗱𝗲 𝗴𝗮𝗻𝗴 𝗱𝗼𝗼𝗿 𝗼𝗻𝗯𝗲𝗴𝗿𝗶𝗽 𝘃𝗮𝗻 𝗱𝗲 𝗹𝗲𝗲𝗿𝗸𝗿𝗮𝗰𝗵𝘁. 𝗛𝗲𝗯 𝗷𝗶𝗷 𝗱𝗶𝘁 𝘄𝗲𝗹𝗲𝗲𝗻𝘀 𝗺𝗲𝗲𝗴𝗲𝗺𝗮𝗮𝗸𝘁?

Iedere school en veel gezinnen hebben ze wel: kinderen die veel tijd doorbrengen op de gang. Vaak zitten deze kinderen daar om de volgende reden: het kind heeft problemen in het gedrag. Dus zit het kind op de gang. Logisch toch?

Dus… als ik ongewenst gedrag laat zien vanuit de frustratie dat ik mij niet gehoord, gezien en begrepen voel, dan helpt het om moederziel alleen voor straf op de gang te worden gezet? Ik heb deze logica nooit begrepen. Niet toen ik zelf als leerkracht voor de klas stond. En ook niet toen ik moeder werd van een kind met ernstige gedragsproblemen.

Een kind dat ongewenst gedrag laat zien, doet dat niet om iemand te plagen. Het is een keiharde schreeuw om verbinding en om hulp:
- Verbind je met mij, zodat ik geholpen kan worden in het begrijpen van mijzelf en de wereld.

- Verbind je met mij, opdat ik grip kan gaan krijgen op mijn eigen denken en leren.

- Verbind je met mij, omdat ik mij eenzaam voel in deze wereld

- Verbind je met mij, omdat ik geen idee heb hoe ik de verbinding met anderen aan moet gaan.

- Verbind je met mij, opdat ik van je kan leren hoe ik de dingen moet doen.




De verbinding met een ander gaat een kind niet krijgen op de gang en het gaat zich er zeker niet ‘beter’ door gedragen.

Een hoogbegaafd kind kan het bloed onder je nagels vandaan halen. Het kan je kwetsen, pijn doen, frustreren, irriteren, vermoeien, uitdagen, gek maken, maar het kan ook weer zichzelf worden, als je de moeite neemt om je, zonder oordelen en overtuigingen, te verbinden met dit kind.

Er is niets of niemand die je tegenhoudt om vanaf nu in die relatie te gaan investeren en te ontdekken wie dit kind werkelijk is.

Bron: Wendy Peper

25/09/2025

Noord-Brabant krijgt een centrum voor hoogbegaafdheid! Trots dat ik deel mag gaan uitmaken van het team van Marieke Esch-Aalbers van HB in Beeld! Ik ga mijn tijd verdelen tussen mijn praktijk in Culemborg en Centrum HB in Beeld in Uden.

30/10/2024

Lieve mensen, ik ben verhuisd naar:

Henriëtte Roland Holststraat 2
4103 VB Culemborg.

Ik ben daar aan het opstarten, dus ik heb geen wachtlijst! Je kunt contact opnemen via WhatsApp of direct een afspraak maken via www.reflexinbeeld.nl/agenda.

30/10/2024

If you have a child or student with ADHD-type symptoms, this retained reflex may be part of the problem...

A few signs and symptoms of a retained Spinal Galant Reflex may include the following:

✅Inability to sit still
✅Poor concentration
✅Bedwetting and/or poor bladder control
✅Clumsy
✅Irritated by tucking in a shirt or tight waistbands on pants
✅Lack of focus and attention to a task
✅Fidgeting
✅Trouble with short term memory
✅Frequently making noise (buzzing, humming)

To learn more about, visit our webpage:
https://ilslearningcorner.com/2016-02-primitive-reflexes-why-a-retained-spinal-galant-reflex-is-mistaken-for-adhd/

23/10/2024

Trauma sporen slaan zich op in je lichaam.

22/04/2024

Staat die al in jullie agenda? Vrijdag 26 🅐🅟🅡🅘🅛 lezing 3! Hopelijk tot dan.

PS: de datum van lezing 4 is gewijzigd dit is nu vrijdag 7 juni geworden.