儷鶯閣Dr.OH玩木國

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前陣子剛幫客人訂製的小葉紫檀原子筆照片中有兩支，一支豔紅色的，一支幾乎是黑色的，其實都是同一批的材料黑色那支是我三年多前製作，我的日常用筆很多的材料經過時間氧化之後都會變色，每種木材會變的顏色都不太一樣，你有見過哪些呢？
31/05/2026

前陣子剛幫客人訂製的小葉紫檀原子筆

照片中有兩支，一支豔紅色的，一支幾乎是黑色的，其實都是同一批的材料

黑色那支是我三年多前製作，我的日常用筆

很多的材料經過時間氧化之後都會變色，每種木材會變的顏色都不太一樣，你有見過哪些呢？

29/05/2026

▊如果上課時，老師一直提醒你，

不是因為想管太多。

而是有些小動作，
一開始沒做好，
後面就會變成很明顯的問題。

♦作品出問題，很多時候不是因為手不巧，而是前面某一個小動作沒有做到位。

▊很多人第一次做木筆

最怕的是自己手不巧，
怕自己會做失敗。

但我教了十多年，發現很多時候，
作品出問題，不是因為學員手不巧。

而是前面某一個小細節，
沒有做到位。

角度差一點、順序快一點、
木紋沒看清楚、力道多一點。
當下看起來好像沒差。

可是做到後面，
問題就會慢慢跑出來。

▊所以課程中才會一直提醒

先不要急，先看清楚。
先把這一步做好，

因為每一個動作，
都會影響後面。

前面一個小失誤，
到最後可能就會變成很明顯的問題。

有時候學員會覺得，
老師怎麼一直碎唸。

但其實不是想管你。
而是希望你最後，
能帶走一支自己真的滿意的作品。

♦你以為老師在碎唸，其實是在幫你避開後面會後悔的地方。

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上週，到鶯歌國小圖書館，幫三位小朋友開了一堂永恆筆手作課。這也是木筆課的一種，只是不用車床，而是用鉋刀和砂磨的方式完成。這種無動力木工，只要帶著治具、材料和工具，就可以到不同地方開課，也比較適合讓孩子入門接觸木工。雖然這是一個不賺錢的活動，...
26/05/2026

上週，到鶯歌國小圖書館，幫三位小朋友開了一堂永恆筆手作課。

這也是木筆課的一種，只是不用車床，而是用鉋刀和砂磨的方式完成。

這種無動力木工，只要帶著治具、材料和工具，就可以到不同地方開課，也比較適合讓孩子入門接觸木工。

雖然這是一個不賺錢的活動，但能讓孩子親手削木頭、砂磨、完成一支屬於自己的永恆筆，對我們來說就很有意義。

希望他們記得的不只是做了一支筆，而是原來自己也可以親手完成一件作品。

#跟著歐老師玩趣木工

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♦為什麼我會為了一位學員，改變後來的教學流程？因為那次最後一個步驟出了問題。前面其實都很順，木頭車好了、砂磨完成了、線條也修好了，最後只剩組裝。但就是這一步，讓我後來改了整個流程。♦ 有些步驟看起來很簡單，但一旦做錯，就不是想重來就能重來。...
25/05/2026

♦為什麼我會為了一位學員，改變後來的教學流程？
因為那次最後一個步驟出了問題。

前面其實都很順，木頭車好了、砂磨完成了、線條也修好了，
最後只剩組裝。

但就是這一步，
讓我後來改了整個流程。

♦ 有些步驟看起來很簡單，但一旦做錯，就不是想重來就能重來。

▊那次，只是最後一步沒有對好

那堂課有 10 位學員一起上課。
我怕大家等太久，
所以多放了一台組裝器。
結果有位學員，講解聽到一半，就自己先開始組裝。
等他組裝完才發現，大家的鋼筆都有對紋，
♦只有他的沒有。

那支筆其實一樣可以使用，
只是沒有對紋，
就變成一個小小的遺憾。

也因為這樣，
我在學員的問卷回饋資料裡，
就這麼留下了一筆不滿意的回饋。

♦ 不要讓前面的完美，在最後一步破功。

▊為什麼我這麼在意對紋
只要是有紋路的材料，
雙節式的鋼筆、鋼珠筆，
就會遇到對紋的問題。

♦很多人以為，對紋是最後組裝時才要注意，其實不是。

從一開始裁切木料時，
就已經在為最後的對紋做準備。

鋸片切過木頭，一定會吃掉一點木料。
原本連續的紋路，中間一定會少掉一小段。
前置作業做得好不好，就會決定這一小段落差有多少。

組裝方式正確，筆蓋和筆身接起來後，
紋路就會像重新接回同一塊木頭一樣，
完成度就會非常好。

♦ 對紋不是最後才開始，而是從前置作業就已經開始。

▊為什麼不能拆掉重來
當時學員問我怎麼辦，我建議他不要拆。
因為零件組裝好之後，如果用工具敲出來，
可能會傷到筆身。
如果要重新修到完美，就還要重磨、重拋光。

有時候不是不能救，而是救回來之後，
不一定會比原本更好。

所以最好的方式，不是出錯後再補救。

♦ 有些錯誤不是不能救，而是最好一開始就不要發生。

▊那次之後，我只留一台組裝器

從那次之後，我改了教學流程，
就算人數比較多，我還是只開一台組裝器。
不是怕大家做，也不是故意讓大家等。
而是組裝這一步，我一定要一支一支幫學員看著。

因為組裝看起來很簡單，
但一旦裝好了，重來就會有風險。
我寧願慢一點，也不要學員前面都做得很好，
最後才出現問題。

♦ 我只留一台組裝器，就是為了守住作品最後的完成度。

▊有些細節，是完成後才會看懂的

很多體驗課學員，
一開始不一定知道什麼叫對紋。
也不一定知道，前置作業這麼重要。
這些東西，體驗課不會講得很深。
但如果後面想做得更完整，
或是想要自己買設備自己玩，
這些地方就會變得非常重要。

因為當你開始看懂這些地方，

♦做筆就不只是單純把木頭車圓、組裝起來而已。

而是會開始理解，什麼樣的作品，
才是真的完美。

▊有些地方，真的不能急
所以影片中講的，
不是要說哪位學員做錯。
而是那次之後，我更確定一件事。

♦有些地方不是不讓你自己做，是那一步真的不能急。

一支木筆的完成度，不只在車削、砂磨和拋光。
最後組裝時，紋路有沒有接好，也一樣重要。

♦ 好的作品，不是只有看起來漂亮，而是每一步都有正確的方式。

這張照片裡的兩支筆，
不是要比較誰比較好看。

而是提醒我

一支作品最後呈現出來的完成度，
很多時候就差在那些看起來很小、但不能急的步驟。

23/05/2026

▊那次之後，我改了教學流程

教木筆十多年，
收到過一次學員不滿意的回饋。

那次之後，課程裡只留一台組裝器。

因為有些步驟看起來很簡單，
但一旦做錯，重來就會很麻煩。

▊那次是 10 位一起上課

前面其實都很順。

木頭車好了，砂磨完成了，線條也修好了，

最後只剩組裝。

因為怕大家等太久，
所以多放了一台組裝器。

結果有位學員，
講解聽到一半，
就自己先開始組裝。

等他組裝完才發現，
大家的鋼筆都有對紋，
只有他的沒有。

♦ 不要讓前面的完美，在最後一步破功。

▊所以後來我們改了流程

那支筆其實一樣可以使用。

只是沒有對紋，
就變成一個小小的遺憾。

也因為這樣，
在學員的問卷回饋資料裡，
留下了一筆不滿意的回饋。

從那次之後，
就算人數比較多，
課程裡還是只開一台組裝器。

組裝這一步，
老師一定會一支一支幫學員看著。

因為最後一步錯了，
有時候不是不能救。

而是救回來之後，
不一定會比原本更好。

♦ 有些地方不是不讓你自己做，是那一步真的不能急。

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#手作木筆 #木筆課程 #木工教學 #鶯歌手作 #木工體驗 #對紋 #完成度

19/05/2026

▊有一句留言，我看了很久

不是因為他寫得很長。

而是因為他真的看懂我在教什麼。

那位承辦人，

每次我在國圖上課時，

他都會在現場陪同、拍照、記錄。

他後來在我的影片下留言：

萬變不離其宗，蹲好馬步。

學好基礎，才是長久之道。

♦ 這幾句，其實也是我們在木筆課裡一直重視的事。

很多人第一次做木筆，

一開始都會想快一點。

快點看到形狀、快點砂磨、快點組裝、快點完成。

但作品最後會不會順，

常常不是看最後一步。

而是前面那些小地方，

有沒有先穩住。

線條、比例、五金、手感。

還有什麼時候該修，

什麼時候該停。

▊做慢一點沒關係

我們更在意的，

不是學員今天做得多快。

而是做完之後，

有沒有開始看懂：

哪裡順、哪裡怪、

哪裡還可以再修。

木筆課不是只把作品完成。

更重要的是，

讓第一次接觸的人，

也能在過程中，

慢慢學會美感。

♦ 做完不難，做對了，才會讓人想把作品拿出來跟朋友分享。

#跟著歐老師玩趣木工

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▋剛剛滑 FB，竟然看到 Pinkoi 幫我們家的課程打廣告，而且還排在第一個。雖然 Pinkoi 抽成不低，但看到這個位置，突然覺得平台曝光還是有它的價值。這比我們自己花錢下廣告，應該省很多了。▋廣告只負責讓人看到客人最後會不會來，還是要...
18/05/2026

▋剛剛滑 FB，
竟然看到 Pinkoi 幫我們家的課程打廣告，
而且還排在第一個。

雖然 Pinkoi 抽成不低，
但看到這個位置，
突然覺得平台曝光還是有它的價值。

這比我們自己花錢下廣告，
應該省很多了。

▋廣告只負責讓人看到

客人最後會不會來，
還是要看作品、看評價、看老師怎麼教。
我們木筆課教了十多年，
這些年留下來的學員回饋，其實都很像。

有人說，
木筆本身就很迷人，
再加上是自己製作，
會更深刻了解。

也有人說，
老師指導很細心，
基本上第一次接觸，
也不太會有失敗的機會。

也有人留下過一句話，
我印象很深：

耐心教授，毫不隱藏。

這句話，
其實也是我想讓想繼續往下學的學員知道的事。

我會把自己這十多年累積下來的經驗，
該提醒的、該注意的、容易做錯的地方，
慢慢講給你聽。

不只是讓你學會這個技藝。
而是當你真的想學更深一點時，
我知道的，
會毫不保留的教給你。

♦ 有些地方，沒有人提醒，自己做很久也不一定看得出來。

▋做筆這件事，做完不難
真正難的是，
讓第一次接觸的人，
最後帶走一支自己願意拿出來用、拿去送人的作品。

Google 評論裡，
也常常看到類似的話。

孩子很有成就感。
老師專業細心。
整體服務很完整。
下次還想再來玩。

這些對我們來說，
比單純做出一支筆更重要。

因為一堂課能不能成立，
不是只有當下好不好玩。

而是學員做完之後，
會不會真的覺得：
這支筆，是我自己做的。
而且我願意把他留下來。

▋每個人帶走的，都不只是一支筆

附上幾張學員作品。
有些是第一次做。
有些是親子一起來。
有些是做來送人。

如果你有仔細看，
應該會發現，
每一支的木紋、線條和完成感都不一樣。

這也是我一直覺得手作有意思的地方。
不是每個人做出一樣的東西。

而是每個人最後都帶走一支，
自己滿意的作品。

♦ 做出來很簡單，做出一支自己願意留下來的筆，才是最重要的地方。

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15/05/2026

▊這支筆，你覺得哪裡怪？

這支其實做得不差。

線條順，技巧也有。

看得出來不是隨便做的。

但放在一起看，

就是會覺得有一點怪。

♦ 問題不是做錯

有時候，反而是多做了。

很多人學到新的技法，

就會想把他放進作品裡。

這支筆真正可惜的地方，

不是技術不夠，

是多了一個東西。

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做完不難，難的是先看懂五金，做出一支順的筆。▊上回那支影片，很多人看到的是兩支筆的差別同樣是做筆，用的是類似的零件，最後也都完成了。但兩支放在一起，差別就是很明顯。一支看起來比較順，做完會想拿出來用，也會想給朋友看。另一支不是不能用，也不是...
14/05/2026

做完不難，難的是先看懂五金，做出一支順的筆。

▊上回那支影片，很多人看到的是兩支筆的差別
同樣是做筆，用的是類似的零件，最後也都完成了。
但兩支放在一起，差別就是很明顯。
一支看起來比較順，做完會想拿出來用，也會想給朋友看。
另一支不是不能用，也不是沒有完成，但做得太胖了，筆夾翹了起來，做完之後，可能就默默收起來了。

♦ 這種差別，其實不是組裝完才發生的。

很多時候，在車床上的時候，就已經知道結果了。

▊很多人拿到零件之後，會直接開始做
直接開始備料、鑽孔、黏銅管、修端面，
然後裝上車床。

接著看到材料開始轉，
就會開始想：
這裡要不要做一點弧度？
中間要不要鼓一點？
這邊要不要設計造型？
要不要讓他看起來比較多變化？
比較像手工做的。

這些想法其實都沒有錯。
手作本來就會想創作，
也會想做出跟別人不一樣的東西。
可是問題是，

♦ 很多人在想材料怎麼變化之前，

沒有先看五金。

▊每一款五金，其實都有自己的線條
有些五金是比較厚重的。
有些五金是比較細長的。
有些五金本身就有很強的造型感。
有些五金筆夾深度設計比較大，
造型就能多一些變化。

如果沒有先看這款五金想表達什麼，
直接在車床上做自己想做的造型，
最後很容易出現一個問題：
設計上很有個性，
五金也很有造型。
可是兩個組合起來，沒有配合在一起。

♦ 看起來就會怪怪的。

▊這也是為什麼，有些筆不是做壞，而是不順
他不是不能寫，
也不是沒有完成。

甚至你單獨在車床上看的時候，
可能還會覺得設計得非常棒。

可是五金一裝上去，問題就跑出來了。
筆頭接不起來、後面收不住，
某些段比例不對、重心太偏後面。
整支筆的線條跟五金的感覺就是不搭。

這種時候，很多人會覺得很可惜，因為他不是最後一步才錯。
是前面做造型的時候，就已經慢慢走偏了。

♦ 只是還沒組裝之前，通常不一定看得出來。

▊所以我在教學時，
一開始就會先請學員，把五金按照順序排列好，
先想像一下，造型設計在哪個位置比較適合。

兩節式的鋼筆或鋼珠筆，我甚至會故意做一支中間微胖的造型，
讓他們看看單獨看，跟加上筆蓋之後的差異。
這時候，所有學員馬上就能理解了。

手作筆，不是不能創作，而是要先知道限制在哪裡。
因為手作不是想到什麼就做什麼。

♦ 真正難的地方，是知道這個作品完成後，

你願不願意很開心的跟朋友分享，這是你自己親手做的。

▊做完不難，難的是做完之後，你願不願意開心的拍照，在網路上跟朋友分享

很多人第一次做筆，只要完成就會很開心。
這沒有錯。

方形的材料，經過你親手拿著車刀，慢慢成形，
木屑紛飛，也超級舒壓。

砂磨之後，摸起來像是嬰兒的肌膚般滑順，
拋光完之後，閃閃發亮的感覺，真的成就感滿分。

但如果你想讓作品更好，就不能只停在完成。
你要開始看：
這支筆順不順？
比例對不對？
五金和材料有沒有接在一起？
拿在手上，會不會想拿出來用？
甚至會不會想拿給朋友看？

♦ 這些才是手作創作裡，很重要的意義。

▊所以上回那支影片，我真正想講的不是哪一支比較好
而是很多結果，在一開始就已經慢慢決定了。
你怎麼看五金，
你怎麼選材料，
你怎麼決定線條，
你什麼時候要修，
你什麼時候要停。
這些看起來都只是小地方。

可是最後組裝起來，就會全部反映在作品上。

做筆是這樣，
很多事情其實也是這樣。
不是做很多就一定會好，
也不是一直加東西，就會比較厲害。

♦ 有時候真正難的，是先看懂這件事要表達什麼，再決定自己要怎麼做。

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12/05/2026

▊這兩支筆放在一起

用的是類似的零件，
最後也都完成了。

♦ 但結果差很多

一支做完，會想拿出來用，會想給朋友看。
一支做完，可能就默默收起來了。

▊很多人做筆的時候

拿到零件，就直接開始備料。
木頭上了車床，就開始想造型。
想做一點變化，
想讓它看起來比較特別。

但最後五金一組裝上去，
才發現怪怪的，糟了。

▊在課程裡，我常常會提醒

先不要急著做造型，
先看這款五金。
他適合什麼線條，
適合什麼比例。
木頭要怎麼配合它，
整支筆才會看起來順。

▊問題不是你沒有做完

也不是你不認真。

而是前面沒有想清楚，
後面做得再多，
組起來就是會看起來怪怪的。

♦ 所以很多結果

不是最後才決定的。

是在車床上創作時，
就知道結果了。

▊做筆不是盡情創作就好

也不是把木頭車得很有變化，
就一定比較好看。
有時候真正難的，
是先看懂五金想表達什麼。

再決定木頭要怎麼配合它。

做完不難，
難的是做完之後，
整支筆你是願意拿出來跟朋友分享的。

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