DTMart168 - Thế giới mẹ và bé hàng Air, Bán đảo Linh Đàm, Hanoi (2026)

07/10/2023

Một trong những SP tốt nhất, dễ sử dụng nhất cho bé zị ứng Đạm sb

05/10/2023

DẠY TRẺ VỀ TIỀN

Chúng ta thường sợ trẻ biết dùng tiền quá sớm, rồi tiêu tiền cho việc không đúng như mua bánh kẹo. Do đó, nhiều cha mẹ chọn cách “an toàn” là không cho trẻ tiền, không dạy trẻ cách dùng tiền, cần gì thì ba mẹ mua cho.
Thực ra, cách làm này là không nên. Nếu bạn dạy theo cách này thì khi trẻ thực sự có tiền trẻ cũng không hiểu cách tiêu tiền, nói chi đến tiết kiệm và đầu tư. Và điều đáng nói nữa là trẻ chỉ biết tiêu tiền của cha mẹ và khi tiền không đáp ứng đủ trẻ cũng chỉ biết đòi hỏi nhiều hơn bởi vì trẻ chưa bao giờ được dạy về trách nhiệm của bản thân trong sử dụng tiền.
Hiệp Hội Tâm Lý Học Hoa Kỳ từng chia sẻ việc dạy trẻ về tiền và các nguồn tiền, các khái niệm về tiền là nên làm sớm thì sẽ tốt hơn là muộn. Khi trẻ bắt đầu học đếm có thể bắt đầu dạy trẻ về tiền.
Mỗi độ tuổi sẽ có cách nhận thức về tiền khác nhau.
* TRẺ 3-4 TUỔI
Ở độ tuổi này, dạy trẻ nhận thức về dạng tiền và nguồn tiền là quan trọng để trẻ hiểu các dạng có thể chi tiêu và tiết kiệm trong tương lai.
Sau khi mua hàng trong siêu thị hay online, bạn có thể cho trẻ biết "mẹ trả tiền cho cô để mua gói bánh này" hay "mẹ có thể dùng thẻ ATM để thanh toán và phải cần chữ ký của mẹ hoặc số bí mật"
Chỉ dừng ở mức khái niệm cho độ tuổi này.
* TRẺ 5-6 TUỔI
Theo TS. Whitebread, ĐH Cambridge, trẻ bắt đầu hiểu giá trị của hàng hóa và định giá. Bây giờ là lúc để bắt đầu giải thích các loại đồ chơi khác nhau có giá bao nhiêu và cách mọi người kiếm tiền. Kết nối việc bố hoặc mẹ đi làm với việc chi tiền mua đồ chơi hoặc đi chơi cùng gia đình. Khi rút tiền lãnh lương, bạn có thể cho trẻ biết "đây là tiền mà mẹ đi làm mà có".
Từ 6 tuổi, có thể cho trẻ 1 ít tiền tiêu vặt nhỏ, không nên nhiều hơn 10 ngàn VND/ngày. Khuyến khích trẻ chi tiêu khoản tiền đó cho mục đích lành mạnh của trẻ khi có dịp, sẽ tốt hơn là tự bỏ tiền túi của bố mẹ để mua món đồ đó.
* TRẺ 7-8 TUỔI
Độ tuổi này trẻ có thể nhận thức và cân đối tiền ít- nhiều trong đưa ra quyết định chi tiêu. Bên cạnh đó, trẻ cũng hiểu về khoản tiết kiệm.
Trẻ có thể bắt đầu dạy về các lọ tiền như bên dưới:
• Lọ tiêu tiền: chi tiêu thứ cần nhất. Với lọ này, con có thể mua đồ chơi, bánh kẹo khi đi học .
• Lọ để dành & lọ cho người nghèo: với lọ này con có thể dùng để mua đồ cho con khi con hết túi tiền tiêu, nhưng con cũng có thể chọn mua cho người khác khi họ cũng hết túi tiền tiêu. Nhiều bé chọn cách dùng số tiền này để cho nhà thờ, cho 1 quỹ từ thiện, cho người vô gia cư, mua bánh cho bạn nhỏ, mua đồ ăn cho mèo hoang, làm bánh cho người già vào ngày lễ. Khi bạn cho trẻ tự chọn sử dụng nó thì bạn đừng can thiệp trẻ dùng nó làm gì. Bạn chỉ gợi ý cho trẻ những nguồn đề cập ở trên, còn quyết định dùng nó thế nào là ở trẻ. Bài học trẻ học về sự lựa chọn sẽ có giá trị rất lớn.
• Lọ đầu tư: trẻ từ 8 tuổi có thể bắt đầu thêm lọ này. khuyến khích con dùng nó để mua sự hiểu biết: Sách, lớp học, khóa học. Hãy hỏi trẻ con muốn tìm hiểu gì thêm. Nếu con biết con cần hiểu thêm điều gì, đó là lúc con cần đầu tư. Dạy con đầu tư không hẳn phải dạy trẻ lấy tiền để học 1 bài học kinh doanh. Đơn giản, bạn dạy trẻ rằng: Giá trị con bỏ ra cho kiến thức bản thân là phần đầu tư sẽ sinh lãi trên bản thân con.
Thay vì mua đồ chơi hay bánh cho trẻ, bạn nên khuyến khích trẻ thực hành 4 lọ này thì sẽ giúp trẻ nhận ra giá trị của chi tiêu trong tương lai.
Người giàu và người nghèo không chỉ khác nhau ở số tiền họ có, mà còn khác nhau ở cách suy nghĩ. Dạy trẻ cách suy nghĩ của người giàu để giúp trẻ trở thành người giàu. Cho trẻ số tiền thật lớn để trẻ trở thành người giàu, mà không dạy trẻ cách suy nghĩ của người giàu thì cũng giống như người trúng số độc đắc không biết làm gì và rồi cũng trở về lại cuộc sống như ban đầu.

05/10/2023

Thiên đường ăn dặm cho bé của bạn

04/10/2023

,

03/10/2023

Rất nhiều mẹ không biết một sự thật là các SP của Đức rất tốt và zá cả lại hợp lý

02/10/2023

4 DẤU HIỆU SỚM NHẬN BIẾT TRẺ CÓ ĐANG TIẾP XÚC VỚI MÀN HÌNH ĐIỆN TỬ QUÁ NHIỀU?

Gần đây, tổ chức toàn cầu lớn nhất về sức khỏe trẻ em UNICEF đã đưa ra 1 tuyên bố rằng: Để phát triển, trẻ con rất cần cha mẹ, không phải là chiếc điện thoại của họ. Lời tuyên bố này nhằm thức tỉnh những người cha mẹ về vai trò của chúng ta mới là quan trọng với sự phát triển của trẻ. Thực tế, việc chăm sóc con cái họ cũng đang dần thay thế bởi chiếc điện thoại/ipad hơn là cha mẹ của chúng, thậm chí bản thân những người cha mẹ này cũng đang dành quá nhiều thời gian trên điện thoại.
Sự cảnh báo này đến từ 1 nghiên cứu lớn trên 4000 đứa trẻ và khả năng học của não bộ của những đứa trẻ này của nhóm GS. Kuhl, ĐH Washington, Mỹ - nhà khoa học não bộ hàng đầu thế giới. bà đã nhấn mạnh:
“việc học hỏi của não bộ của trẻ được tiếp xúc với màn hình là gần như Zero (0), so với não bộ của những đứa trẻ được giao tiếp, vui chơi cùng bố mẹ chúng là học rất nhiều.”
Đó sẽ là 1 sự đáng tiếc lớn vì 5 năm đầu đời của trẻ là thời điểm não bộ phát triển và học hỏi nhanh nhất. Quá nhiều thời gian với màn hình là trực tiếp làm sự học hỏi của não bộ của trẻ bị ảnh hưởng.
NHỮNG ẢNH HƯỞNG KHÁC KHI TRẺ TIẾP XÚC QUÁ NHIỀU VỚI MÀN HÌNH
Có nhiều bằng chứng cho thấy việc tiếp xúc quá nhiều với màn hình gây ảnh hưỡng đến trẻ như sau:
• Gia tăng vấn đề hành vi và tâm lý. VD, gia tăng bạo lực, cũng như các hành vi như la hét, đánh mắng người khác
• Phát triển các nỗi sợ. VD, trẻ xem các clip ma, dọa ma, phim ma có thể ảnh hưởng đến phát triển tâm lý sợ hãi của trẻ vì trẻ nhỏ dưới 6 tuổi không phân biệt được thật và không thật
• Ảnh hưởng đến trí nhớ, khả năng phân tích và nhận thức của trẻ
• Ảnh hưởng giấc ngủ
• Sợ và giảm giao tiếp với người khác, đặc biệt là giao tiếp mắt.
DẤU HIỆU NÀO CHO THẤY TRẺ TIẾP XÚC QUÁ NHIỀU VỚI MÀN HÌNH?
Có 4 dấu hiệu sớm để nhận ra trẻ đang dành quá nhiều thời gian trên màn hình gồm:
1. Bắt đầu có 1 trong những dấu hiệu chống đối thái quá trong cuộc sống hàng ngày với mọi tình huống, không chỉ riêng tình huống với điện thoại như:
• Thường xuyên tức giận
• Tăng dần các cơn khóc đòi
• Thể hiện mất cảm xúc nhanh, mạnh khi ai đó nói không
• Có thái độ thách thức
• Hay cáu gắt kèm hoặc không kèm theo các tác động vật lý (VD, đập bàn, đá cửa)
2. Có những vấn đề về thiếu nhận thức và tập trung trong giao tiếp. VD, giao tiếp mắt kém hoặc trò chuyện thường hay loay hoay tìm hoặc vòi điện thoại của mẹ/bố. Khi có điện thoại, trẻ nhanh chóng kết thúc nói chuyện và tìm 1 chỗ để chơi 1 mình.
3. Trẻ có khuynh hướng đòi hỏi điện thoại/ipad hơn bất kì ai. VD. Chờ mẹ sơ hở là lén lấy điện thoại hoặc cứ bắt, năn nỉ mẹ quét mã để vào. Trẻ rất theo đuổi để có được điện thoại/ipad/TV để chơi, xem.
4. Trẻ phản ứng thái quá với việc cha mẹ nói không với màn hình. VD. Trẻ nhanh chóng khóc thét, càng dỗ càng la lớn, hoặc thể hiện cảm xúc tiêu cực, giơ tay đánh khi cha mẹ cố lấy điện thoại/ipad lại.
Nếu trẻ có 1 trong 4 dấu hiệu này, trẻ có thể đang trở nên “nghiện” vào màn hình. Bạn cần giúp trẻ “cai nghiện” sớm nhất có thể để giúp não bộ trẻ sớm được thoát ra và học hỏi phát triển.
CÁCH GIÚP TRẺ QUẢN LÝ MÀN HÌNH HIỆU QUẢ
Thời đại ngày nay chúng ta không thể cấm đoán hoàn toàn 1 đứa trẻ khỏi dùng màn hình. Các chuyên gia khuyên rằng: đừng cấm đoán mà hãy tạo 1 môi trường sử dụng màn hình khoa học và giúp trẻ phát triển. Đây là những điều được khuyên:
1. Giới hạn trẻ sử dụng màn hình trong lượng thời gian hướng dẫn
Trẻ dưới 18 tháng tuổi: không giới thiệu và không sử dụng
Trẻ 18 tháng tuổi – 5 tuổi: Dưới 60 phút/ngày
2. Quy định các khu vực trong nhà không có màn hình như phòng ăn, phòng ngủ, khu vực đọc sách, vui chơi cả nhà. Quy định này dán ở những nơi này để trẻ nhìn thấy và cả cha mẹ cũng phải tuân thủ quy tắc khi vào nơi này.
3. Không bao giờ vừa ăn vừa xem điện thoại/TV. Thiết lập quy tắc này sớm khi trẻ vừa sang tuổi ăn dặm (từ 6 tháng tuổi), và bản thân cha mẹ cũng tuân thủ nó.
4. Biết cái gì trẻ đang xem. Bạn cần quản lý nội dung trẻ xem. Khi cần, bạn cần phải khóa các trang web, tài khoản mà có nội dung không đúng, bạo lực hoặc không phù hợp
5. Nên cùng trẻ chơi/xem. Đây là lời khuyên từ các chuyên gia nhi ở BV Mayo, Mỹ. Họ nhấn mạnh: khi bạn xem/chơi cùng trẻ, bạn không chỉ quản lý được thời gian của trẻ trên màn hình mà còn tăng tương tác thực với trẻ thông qua trò chuyện về nhân vật, xem xét suy nghĩ và cảm nhận của trẻ. Nó mang lợi ích kép cho cả hai.

01/10/2023

Cho các mẹ yêu nước Đức

29/09/2023

NUÔI DƯỠNG TRÍ TUỆ CẢM XÚC CHO TRẺ: ĐƠN GIẢN VÀ HIỆU QUẢ TẠI NHÀ

Sáng nay tôi nhận được tin nhắn từ 1 người mẹ. Chị ấy chia sẻ rằng: hiện nay nhiều cha mẹ có điều kiện cho con cái đi học nhiều lớp kỹ năng ngay từ lúc nhỏ để phát triển EQ, còn em không có đủ điều kiện, vậy làm sao để các con không bị thiệt thòi?
Bạn biết không, xu hướng lựa chọn nhân tài đã bắt đầu thay đổi. Gần đây, tạp chí nổi tiếng Harvard Business Review cho biết: 3 trên 4 nhà tuyển dụng chọn ứng viên dựa trên năng lực phát triển EQ và đặt điều này là ưu tiên trên các kỹ năng khác.
Vậy EQ là gì? Tại sao nó quan trọng? Và liệu điều quan tâm của người mẹ này là cần thiết? Có thực sự cần tham gia các lớp kỹ năng từ sớm để phát triển EQ cho trẻ? Làm sao giúp trẻ phát triển EQ ngay tại nhà?
TẠI SAO NUÔI DƯỠNG TRÍ TUỆ CẢM XÚC EQ LÀ QUAN TRỌNG
EQ được biết là trí tuệ cảm xúc. Nó đóng vai trò quan trọng cho sự thành công và hạnh phúc của trẻ vì nó giúp trẻ nhận thức tốt và biết cách giải quyết vấn đề một cách khôn ngoan. Nơi đó, trẻ vừa dung hòa được cảm xúc bản thân cũng như với những người khác. Thực vậy, nghiên cứu cho thấy EQ ảnh hưởng đến 67% sự thành công của một người trưởng thành. Không những vậy, dựa trên các nghiên cứu khoa học, có thể thấy: đến 90% EQ của trẻ là được phát triển thông qua dinh dưỡng và dạy dỗ.
THỜI ĐIỂM NÀO BẮT ĐẦU PHÁT TRIỂN EQ CHO TRẺ?
Chúng ta thường nghĩ rằng:trẻ còn nhỏ cứ từ từ mà dạy. Đó sẽ là 1 sự chủ quan.. Bằng chứng khoa học cho thấy lưu lượng máu tới bán cầu não phải là mạnh hơn não trái trong khoảng thời gian từ 1 đến 3 tuổi. Mà bán cầu não phải (hay còn gọi là não phải) – là nơi phụ trách điều hành các hoạt động cảm xúc bao gồm kiểm soát, tham gia vào việc nhận biết và hiểu cảm xúc.
CHÚNG TA CÓ THỂ GIÚP PHÁT TRIỂN EQ CHO TRẺ NGAY TẠI NHÀ?
1. VAI TRÒ QUAN TRỌNG CỦA DINH DƯỠNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA NÃO BỘ:
Gần đây, một hợp chất quan trọng được nhiều nghiên cứu chứng minh có liên quan đến phát triển cảm xúc là MFGM vì nó giúp tăng hiệu quả trong hỗ trợ sự phát triển của tế bào thần kinh và nâng cao trí thông minh cảm xúc EQ.
2. 5 CÁCH NUÔI DƯỠNG TRÍ TUỆ CẢM XÚC EQ CHO TRẺ ĐƠN GIẢN TẠI NHÀ
Dưới đây là 5 cách đơn giản giúp cha mẹ nuôi dưỡng trí tuệ cảm xúc của trẻ. Bạn không cần làm mỗi ngày hoặc theo thứ tự và chỉ cần nhớ để thực hành với trẻ khi có dịp.
1. Thể hiện cảm xúc đúng, có lí do trước mặt trẻ: Nếu bạn cảm thấy tức giận hoặc buồn, hãy lý giải cho trẻ về cảm xúc của bạn. Ví dụ, bạn có thể nói, "Mẹ cảm thấy tức giận vì tủ lạnh hỏng. Nhưng mẹ đang cố gắng sửa nó và không nên la mắng người khác."
2. Khen ngợi cảm xúc tích cực: Khi con thể hiện cảm xúc tích cực như hạnh phúc, vui vẻ, hay tình yêu, hãy khen ngợi và khích lệ con. Ví dụ, "Con đã làm việc tốt khi chia sẻ đồ chơi với bạn."
3. Dạy trẻ nhận biết sự biết ơn vào cuối ngày trước khi đi ngủ bằng câu nói như “cảm ơn bố mẹ, ngày hôm nay con rất vui” và bạn cũng nói lại với trẻ “"Cảm ơn con vì đã làm cho ngày của mẹ và papa vui vẻ"
4. Mở rộng từ vựng cảm xúc cho trẻ. Thay vì dạy trẻ nói “con buồn”, nó rất rộng. Nó cần dạy rõ ràng mức độ hơn như rất buồn. Dùng khuôn mặt buồn để diễn tả cho trẻ về “con buồn”, vẽ 1 giọt nước mắt lên khuôn mặt là “con rất buồn” và nếu 2 giọt nước mắt là “con buồn lắm”.
5. Tập trung vào giải quyết vấn đề: Khi con đối mặt với vấn đề, hãy hướng dẫn họ cách tìm giải pháp thay vì tức giận hoặc buồn. Ví dụ, "Chúng ta có thể làm gì để giải quyết vấn đề này?"
,

25/09/2023

Nhà em có sẵn đồ để phục vụ các bé ạ
, , ,

24/09/2023

VÌ SAO CẦN GIÚP TRẺ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CẢM XÚC NGAY TỪ SỚM?

Nếu bạn cho rằng đợi khi trẻ lớn và hiểu biết thì mới quan tâm phát triển trí tuệ cảm xúc cho trẻ thì đã muộn. Thật ra, thời điểm nên bắt đầu là khi trẻ 1 tuổi. Bởi vì lúc này các hoạt động của bán cầu não phải – nơi được biết đến là có vai trò điều hòa các cảm xúc trẻ có đã trở nên phát triển mạnh mẽ.
Pháp cho thấy từ 1-3 tuổi là thời điểm lưu lượng máu đổ về bán cầu não phNghiên cứu của TS. Chiron, BV F. Joliot, Pháp cho thấy từ 1-3 tuổi là thời điểm lưu lượng máu đổ về bán cầu não phải nhiều nhất. Do đó, có thể nói đây là giai đoạn hoạt động mạnh mẽ của bán cầu này trong việc xây dựng các kết nối thần kinh giúp trẻ nhận ra cảm xúc bản thân và của những người xung quanh và phát triển tình yêu
KHAI MỞ TRÍ TUỆ CẢM XÚC CHO TRẺ NHƯ THẾ NÀO?
Trước tiên, trẻ cần có 1 não bộ khỏe mạnh & phối hợp nhịp nhàng giữa 2 bán cầu. 2 yếu tồ cần chú ý là:
- Dinh dưỡng đúng chất & đa dạng
- Tạo điều kiện giao tiếp và tương tác tốt với cha mẹ & những người xung quanh để giúp các tế bào thần kinh hoạt động và tăng kết nối.
NHỮNG YẾU TỐ DINH DƯỠNG QUAN TRỌNG CHO NÃO BỘ TRONG GIAI ĐOẠN NÀY
Bạn biết không! Trong giai đoạn phát triển nhanh của não bộ trước 5 tuổi người ta thấy rằng: các hoạt động não bộ sử dụng phần lớn năng lượng của cơ thể. Như, tại 5 tuổi, não bộ hoạt động sử dụng gần 50% năng lượng của cơ thể. Vì thế, trẻ cần được ăn uống đầy đủ các nhóm dinh dưỡng để duy trì não hoạt động tốt. Nếu thiếu năng lượng, trẻ sẽ dễ cáu gắt, giảm khả năng tiếp thu.
Bên cạnh năng lượng, não bộ đang trong giai đoạn phát triển cũng cần những nguyên liệu để phát triển. Gần đây, khoa học cũng tìm thấy hợp chất MFGM (hay còn gọi là màng cầu chất béo) - một thành phần giàu chất dinh dưỡng được tìm thấy trong sữa mẹ - cho thấy có hiệu quả trong việc hỗ trợ tăng cường trí thông minh cảm xúc (EQ). Và nó cũng được ứng dụng trong nhiều sản phẩm dành cho trẻ nhỏ nhằm giúp trẻ phát triển cả IQ & EQ, vừa thông minh vừa tình cảm khi MFGM kết hợp cùng DHA..
Như, Enfa A+ có bổ sung MFGM là thành phần có trong sữa tự nhiên, là dưỡng chất nghe-tuy-đơn-giản nhưng tạo ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của não phải. MFGM khi kết hợp cùng DHA được bổ sung trong Enfa A+ sẽ giúp tăng kết nối não bộ và thúc đẩy sự tăng trưởng trí não của trẻ. Một loại thực phẩm có chứa đồng thời cả MFGM và DHA sẽ rất tốt cho sự phát triển não bộ toàn diện của trẻ.
CÁCH NÓI CHUYỆN KHÁC ĐI GIÚP TRẺ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CẢM XÚC
Trong quyển sách nổi tiếng của GS Reuven Feuerstein – một học giả vĩ đại người Do Thái, với hơn 2000 công trình nghiên cứu về trí thông minh trẻ nhỏ, từng là giám đốc viện Phát Triển Tiềm Năng Con Người tại Israel, ông nhấn mạnh cách nói chuyện của cha mẹ sẽ ảnh hưởng đến cảm nhận của trẻ về thế giới và định hướng phát triển cảm xúc.
1. Thay vì hỏi “Sao con buồn vậy?”, ta cần cho trẻ hiểu rằng: cảm xúc là có thể chia sẻ và được lắng nghe. Hãy dẫn dắt: Con nhớ khi nào ông Bụt xuất hiện để gặp cô Tấm không? Được rồi, con có vẻ không vui, kể mẹ nghe nào! Rồi từ đó để trẻ tự mở lòng chia sẻ cảm xúc như Tấm chia sẻ với Ông Bụt
2. Thay vì an ủi trẻ kiểu như “Được rồi, nín đi, để mẹ làm cho”, bạn nên cho trẻ biết rằng: ai cũng có thể thất bại, quan trọng là tìm giải pháp. Ví dụ: Mẹ cũng từng làm hỏng đồ, nên chúng ta thử lại lần nữa nhé.
3. Hoặc khi bạn muốn kết thúc 1 hoạt động nào của con, thay vì nói “Về thôi con” khiến trẻ mất hứng. Hãy cho trẻ thời gian để chuyển tiếp cảm xúc, thông báo con có 5 phút để chơi lượt cuối.

22/09/2023

Có 1 con "virus" có thể đang tồn tại trong mỗi gia đình chúng ta, nó được biết là có liên quan đến sự gây ra 7 trong 10 căn bệnh gây chết hàng đầu hiện nay, nó có thể làm giảm chất lượng cuộc sống, các vấn đề thần kinh và suy giảm tuổi thọ của 1 ai đó nếu họ từng trải nghiệm thời thơ ấu với con virus này. Con virus này được gọi là "trải nghiệm có hại thời thơ ấu"-điều mà bao gồm cả việc thường xuyên dùng lời mắng chửi hổ báo hay dùng vũ lực như đánh đập để dạy trẻ có thể từ chính cha mẹ hay những người thân của trẻ.

ĐÁNH TRẺ...

"Dạy con ra trò với những hình phạt đánh, mắng chửi" là một cách làm hoàn toàn không khoa học. Trên thực tế, nếu nhìn vào khía cạnh phân tích não bộ, các việc làm trên sẽ ví như 1 "cơn sang chấn động đất" đủ mạnh có thể gây tổn thương 1 phần não bộ. Vết thương hằn trên da thịt trẻ sẽ lành, nhưng vết nứt và sự đứt gãy trong các liên kết tế bào thần kinh ở một vùng nào đó trong não bộ sẽ là khiếm khuyết theo trẻ cả đời. Có những khiếm khuyết phát triển thành tự kỉ, overactive (kích động); ám ảnh tự chỉ thị. Những hậu quả này sẽ diễn ra trong bóng tối của não bộ, và từ từ hiện ra khi bé lớn hơn, khi lập gia đình. Ví dụ, một bé gái từ nhỏ bị cha ngược đãi, hay say rượu đánh mẹ và bé. Bé lớn bình thường, học giỏi, thành đạt, nhưng khi lập gia đình, đời sống vợ chồng làm tái hiện lại khoảnh khắc bạo hành ngày xưa (do một phần não bộ đứt gãy và nằm khuất sau nhiều năm), cô bé trở nên dễ bất hòa với chồng, và hay gay gắt với con cái. Hậu quả là gia đình tan rã. Nếu nhìn lại con số thống kê khoa học trong 20 năm gần đây, con số tan rã gia đình do có tiền sử bạo hành trong tuổi thơ các bé là con số đáng báo động.

NÃO TRẺ LÀ MỘT BỨC TRANH CỦA NHỮNG MẢNH GHÉP

Đây là một ví dụ mà tôi tin chắc rằng bạn nào cũng từng trải nghiệm, mà mang lại cho bạn 1 chuỗi cung bậc cảm xúc từ THÍCH - TÒ MÒ - NHÀM CHÁN - BỰC NHỌC - BÙNG NỔ.
Trong khi đó, trẻ con cũng có cung bậc cảm xúc giống bạn trong vi dụ này, nhưng cung bậc của bé là như thế này: THÍCH 1 - TÒ MÒ - THÍCH 2 - TÒ MÒ - THÍCH 3 - TÒ MÒ -THÍCH 4 -... - THÍCH ĐỦ.
Ví dụ tôi sẽ đưa ra là: Chắc bạn đã từng thắc mắc "Tại sao con tôi cứ chạy lòng vòng từ chỗ tôi ngồi đến 1 cái bàn lên 2 bậc thang cười ở đó, rồi chạy xuống cười với tôi một cách thích thú. Ban đầu tôi rất vui vì bé vui, nhưng bé làm cả chục lần như vậy. Đối với bé, bé vui mỗi lần quay lại vì mỗi lần bé ghép được 1 mảnh trong não bộ, do đó mỗi chuỗi quay lại bé cảm thấy vui khác nhau và không nhàm chán. Đối với tôi, tôi thấy hơi chán, mà có vẻ làm phiền những người xung quanh, tôi lo sợ ánh mắt mọi người nhìn tôi và bé kì dị, do đó, tôi ngăn bé làm. Bé vẫn làm, tôi giữ bé lại, bé khóc, đẩy tôi ra. Tôi giận hơn, dùng dằng bé hơn và kết thúc một câu nói " im ngay, về chỗ ngồi, nếu không, đi về nhà ngay ". Bé khóc, tôi bế xốc bé về và còn hăm dọa bé "về nhà sẽ cho ăn roi".

ĐỂ CON NGOAN...

Cha mẹ có nên nghiêm khắc với trẻ khi trẻ ương bướng không?
Câu trả lời là nên, nhưng không phải theo cách phạt hay mắng. GS. Glaser, BV Great Ormond Street từng nhấn mạnh: Nếu cha mẹ nào nghĩ phạt và la mắng là làm bé ngoan hơn là một suy nghĩ nên bỏ hoặc dừng lại vì nó không khác gì một tội ác, nhưng lại không có tính răn đe hay giáo dục.

ĐỐI VỚI TRẺ DƯỚI 3 TUỔI:

Trẻ không thể phân biệt đúng sai, do đó cha mẹ đừng cố gắng làm điều này. Cha mẹ nên tạo một chuỗi lập lại 1 cách xử lý để thể hiện điều cha mẹ không muốn và muốn trẻ làm vì lúc này não trẻ là bức tranh ghép. Mỗi ngày một mảnh ghép lại, đến khi ghép đủ 1 bức tranh thì trẻ sẽ phản ứng. Điều này là cho trẻ hiểu được điều mà cha mẹ hài lòng và không hài lòng. Trẻ sẽ ngoan hơn.

ĐỐI VỚI TRẺ LỚN HƠN 3 TUỔI:

Trẻ có thể hiểu đúng sai. Bạn nên giải thích mỗi lần bé làm sai và ngăn việc bé làm sai bằng cách đưa bé ra khỏi khu vực bé đang làm sai. Nếu bé khóc thì để bé khóc, bạn hãy đi làm một việc khác. Khi bé bình tĩnh hơn, bạn hãy cho bé biết điều bé làm sai và tại sao bạn không đồng ý.
Đối với các bé "cứng đầu", bạn đừng tranh cãi hay cố giải thích khi bé cứng đầu. Bạn nên im lặng, và cho bé "chỉ lệnh" về thời gian kết thúc để bé suy nghĩ đến việc kết thúc hành động nào đó. Có thể dùng tiếng chuông điện thoại để làm vật nhắc nhở về thời gian. Sau đó, cho bé sự lựa chọn để bé có thời gian lựa chọn. Hãy luôn cho bé thời gian giải thích và lựa chọn, và nếu bé không chịu kết thúc, thì bạn vẫn kết thúc một khi chỉ lệnh đã đưa ra.
Ví dụ: Con có 5 phút nữa để dẹp đồ chơi, bây giờ con nên sắp xếp chơi để kết thúc trong 5 phút cuối của con nhé --> Đó là chỉ lệnh. Khi chỉ lệnh qua, bạn nên kết thúc trò chơi và hỏi bé muốn dẹp cùng mẹ không. Nếu bé vẫn không muốn dẹp cùng bạn hoặc không đồng ý dẹp, bạn vẫn đi dẹp đồ chơi.
Nhiều bạn sẽ thắc mắc: Liệu khi nào cần đưa hình phạt cho trẻ. VD. Nếu không dẹp trong 5 phút sẽ không được chơi 1 ngày. Thực ra việc đưa hình phạt là chúng ta không thực sự phạt trẻ, mà đó là cách chúng ta cho trẻ 1 cách lựa chọn khó hơn khi phải buộc trẻ bắt đầu nghĩ về nó. Nếu suy nghĩ theo cách này, bạn sẽ cảm thấy nhẹ nhàng hơn. Nguyên tắc chung luôn lấy trẻ làm trung tâm và chịu trách nhiệm cho mọi hành vi của trẻ. Do đó, tùy vào mỗi tình huống mà bạn sẽ thay đổi cách ra điều kiện lựa chọn. Hơn hết là sự kiên định trong mọi sự thực thi của bạn. Chính điều này mới là chìa khóa thành công.

3 PHÚT - LÀM BẠN TUYỆT VỜI

Không ai có thể cản được ngọn lửa trong bạn khi bạn giận dữ, lúc bạn cảm thấy mệt mỏi, lúc bạn cảm thấy quá phiền phức với sự ương bướng của trẻ. Có một cách đơn giản bạn chỉ cần nghĩ đến: Hãy thoát ra cảm xúc đó bằng cách vứt bỏ tình huống, chạy ra khỏi trẻ chỉ 3 phút, bạn sẽ bình tĩnh hơn. 3 PHÚT bình tâm sau cơn giận dữ là chìa khóa mang đến tương lai của con bạn và là cánh cổng đóng sập lại tội ác bạo hành của bạn lên con mình.

21/09/2023

DẠY TRẺ TÍNH KIÊN NHẪN
Ngày nay có rất nhiều người trẻ thông minh, sáng tạo và giỏi giang. Nhưng một điều mà nhiều bạn trẻ ngày nay không giữ được, đó là sự kiên nhẫn và đợi đến lượt. Tôi từng gặp nhiều người đã rồ máy xe chạy khi đèn đỏ còn 3 giây nữa, và hầu như ai cũng chạy khi còn đúng 1 giây; chỉ có 1 số ít người từ từ chạy khi đèn xanh bật tín hiệu.
Tôi cũng chứng kiến một bạn trẻ cố len vào quầy tính tiền, mặc dù mọi người đã xếp hàng trước đó. Cũng gần đến lượt anh này rồi, nhưng anh ta chen, đẩy hàng hóa người trên lên và xếp hàng hóa mình vào. Kết thúc là một sự tranh cãi và đánh nhau.
CÓ NÊN DẠY TRẺ TÍNH KIÊN NHẪN?
Tính kiên nhẫn sẽ giúp trẻ tự điều chỉnh hành vi, có thời gian không gian cho trẻ suy nghĩ. Các bé 2.5 tuổi có thể suy nghĩ và so sánh giữa 2 lựa chọn. Tính kiên nhẫn còn giúp sự tư duy phát triển, tạo nên tính cách ôn hòa và chịu lắng nghe khi các bé lớn.
Gs.Kumst, S., ĐH Maastricht, Hà Lan cho biết: Dạy tính kiên nhẫn cho các bé có thể bắt đầu bằng việc dạy bé biết tôn trọng sự thỏa thuận giữa bé và 1 ai đó. Ví dụ, bạn nên dạy bé thỏa thuận với bạn 1 điều gì đó mà cả bạn và bé phải tôn trọng thỏa thuận này để làm theo.
Trong 1 thí nghiệm đơn giản về 1 loại kẹo dẻo (Marshmallow), trẻ được giao kèo 1 thỏa thuận với cô giáo là sẽ được 2 viên kẹo nếu bé đợi đến khi cô vào phòng trở lại mà trẻ chưa ăn viên kẹo thứ 1. Trẻ có thể học cách giữ thỏa thuận, có không gian suy nghĩ về lựa chọn, có sự trì hoãn hành động để giữ đúng thỏa thuận.
Trẻ cũng học hỏi tính kiên nhẫn từ chính bố mẹ của bé. Hãy đừng làm trẻ mất kiên nhẫn vì sự mất kiên nhẫn của bạn.
ỨNG DỤNG SỰ THỎA THUẬN ĐỂ RÈN LUYỆN TÍNH KIÊN NHẪN
TRONG VIỆC ĂN: Trẻ cần được biết bạn có kiên nhẫn cho bé ăn. Nhưng đừng thể hiện như thế này: Mẹ bực lắm, nãy giờ con ăn gần 1 tiếng rồi, mẹ quá kiên nhẫn với con rồi. Thay vì như vậy, đơn giản, bạn quy định 20 phút cho bữa ăn phụ, 30 phút cho bữa ăn chính. Và thỏa thuận với trẻ thời gian này, nếu con ăn không hết mẹ sẽ cất.
TRONG VIỆC ĐÒI ĐỒ CHƠI: Việc bé hay vòi đồ chơi hoặc giành đồ chơi là thông thường ở trẻ con. Hãy thỏa thuận con sẽ được chơi trong 20 phút, sau đó đến lượt bạn. Nếu không giữ đúng thỏa thuận, con sẽ không được chơi món đồ chơi này nữa mãi mãi.
TRONG ĐI NGỦ: 20 phút nữa, mẹ sẽ tắt đèn, mẹ nghĩ con có đủ thời gian hoàn tất vài trang truyện/sách con đang xem và có đủ thời gian "chúc ngủ ngon" gấu Tedy và Giầy Bum. Giao kèo vậy nhé!
TRONG ĐI DẠO: Con có thể chạy chơi, nhưng không chạy quá cây cột kia xa tầm mắt mẹ, con có thể nghịch nước ở vòi, nhưng không đi gần cái hồ. Con có thể hỏi mẹ những điều con không biết, nhưng không được hỏi mẹ lúc đang lái xe. Ta giao kèo vậy nhé!
TRONG VIỆC HỌC HÀNH: Điểm 6 là một điểm không xấu, nhưng mẹ nghĩ con có thể lấy điểm 8 chỉ cần con học lại chỗ này. Mẹ không cần con có điểm 10, mẹ mong muốn con có 2 điểm 8, gia đình mình sẽ đi công viên cuối tuần nhé. [Việc học hành là khá áp lực với các bé, đặc biệt các bé từng bị chê hoặc mất căn bản trong việc học, việc cha mẹ đưa ra những thỏa thuận nhỏ hơn, thực tế hơn và chỉ cho bé cần cố gắng chỗ nào, sẽ tốt hơn là thỏa thuận lớn.]

DTMart168 - Thế giới mẹ và bé hàng Air

07/10/2023

05/10/2023

05/10/2023

04/10/2023

03/10/2023

02/10/2023

01/10/2023

29/09/2023

25/09/2023

24/09/2023

22/09/2023

21/09/2023

Address

Telephone

Website

Alerts

Contact The Business

Shortcuts

Share

Category